Bouwers van ruimte

doelgroep: groep 3, 4 en 5
aantal lessen: 3 keer 1,5 uur
werkvormen: klassikaal en tweetallen
schaal: 1:1 en 1:20
vaardigheden: stapelen, indelen, metselen
resultaat: 3d metselwerk

De leerdoelen

• ontdekken dat een muur een scheidend element is en een ruimte of plek maakt
• relateren van een aanzicht aan het ruimtelijke model
• leren zien van verschillende aanzichten
• creëeren van bijzondere metselverbanden
• testen en aanpassen van gemaakt werk
• herkennen en toepassen van open en gesloten structuren
• varianten maken om tot een interessante gebouwvorm te komen voor een bepaalde activiteit
• maken van een werk waarin vorm en patroon samen een compositie vormen
• werken op schaal
• samenwerken in een klein groepje tijdens een ontwerpproces
• beargumenteren van eigen ontwerpkeuzes
• waarderen van andermans werk

Het lesmateriaal

• grote schuimblokken
• bouwkaarten om patronen te oefenen
• ontwerpbladen om zelf een bouwkaart te maken
• lijnbladen om gebouwvormen te ontdekken
• mini baksteentjes
• leistenen grondplaatjes
• cement
• mini speciekuipjes, spatels en emmers
• schaalpoppen 1:20
• schoonmaakset, bestaande uit o.a. wasbakken en droogrekken

De lesopzet

Met grote schuimstenen onderzoeken de kinderen de muur als scheidend element. Zo ervaren ze het effect van een muur in een ruimte én verkennen ze de creatieve mogelijkheden van het stapelen. Hoe plaats je de stenen? Welke vorm ontstaat er? En wat voor ruimte ben je al stapelend aan het maken?

Vervolgens ontwerpen ze in tweetallen een eigen stapelverband, om uiteindelijk met kleine baksteentjes hun eigen bouwwerk te metselen. Daarbij mogen ze, als echte bouwers, hun eigen specie mengen!

Aansluitende thema’s

• Bouwen maar! (Blink)
• Huizen en torens bouwen